YouTube es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares.
(Merino, 2010) Esta plataforma cuenta con un reproductor online basado en Flash, el formato desarrollado por Adobe Systems. Una de sus principales innovaciones fue la facilidad para visualizar videos en streaming, es decir, sin necesidad de descargar el archivo a la computadora. Los usuarios, por lo tanto, pueden seleccionar qué video quieren ver y reproducirlo al instante.
La idea original consistía en compartir videos personales (de vacaciones, fiestas, etc.) con amigos. YouTube, sin embargo, creció de manera muy rápida y pronto comenzaron a publicarse fragmentos de películas, programas de televisión y videos musicales (videoclips). Muchas empresas incluso decidieron subir comerciales y difundirlos a través del portal.
Otro paso para la popularidad de YouTube fue la posibilidad de incluir los videos en otras páginas web y blogs con sólo copiar un código HTML. De este modo, los videos trascendieron al propio portal y llegaron a todo tipo de sitios.
Algo positivo de YouTube es que controla el contenido que los usuarios cuelgan en su sitio, eliminando los videos que no cumplen con las políticas de privacidad.
YouTube en la enseñanza:
Debido a la facilidad de acceso a la internet, el uso de YouTube puede ser útil para grabar las clases, publicar tutoriales, ejercicios, etc. Se puede tomar como apoyo para ampliar el contenido de algunos temas, ya que se puede usar para ilustrar temas complejos, conceptos. Se puede usar como medio de información. Es como llevar las clases a otros espacios. YouTube cuenta con gran cantidad de recursos para consultar, explorar e incluso investigar.
Lo importante al usar esta herramienta es que el docente debe orientar adecuadamente a sus estudiantes sobre las ventajas y el buen uso en favor de la educación. El docente debe siempre tener objetivos bien definidos antes de usar YouTube como herramienta educativa.
